Especial ex-alunos: Conheça Erika Yumi Ueda Iha e qual foi a sua história com o Colégio Santa Amália
Em mais uma série de entrevistas com ex-alunos do Colégio Santa Amália, nossa...
+ Ler maisO Colégio Santa Amália Saúde marcou presença no Parlamento Jovem do Ensino Médio, projeto criado pela Câmara Municipal de São Paulo com o objetivo é oferecer aos estudantes do Município uma lição de cidadania e democracia, com o exercício, por um dia, das funções e dos trabalhos do Poder Legislativo.
A aluna da 1ª série do Ensino Médio Giulia Diniz Nassin criou um projeto de lei que prevê aulas de direitos humanos nas escolas da cidade de São Paulo. A ideia foi votada como melhor projeto criado no Colégio Santa Amália e posteriormente, a estudante também foi escolhida para ser uma vereadora jovem eleita, entre mais de 200 escolas da Cidade de São Paulo participantes do Parlamento Jovem do Ensino Médio.
Em outubro, Giulia foi acompanhada de sua mãe pela primeira vez à Câmara Municipal, onde participou de palestras e treinamentos, além de participar de uma comissão para discutir os projetos que foram elaborados pelos estudantes. Por seu destaque, a Giulia foi convidada para fazer parte da Chapa Amarela, como uma das candidatas a presidir a sessão do Parlamento Jovem.
Giulia ainda tomou posse como Vereadora Jovem, votou os projetos de lei tal como os vereadores e teve seu projeto aprovado na simulação realizada pelos jovens. Além de ter sido mencionada pelo vereador Manoel Del Rio, que se interessou em fazer o projeto dela se tornar uma nova lei para a Cidade de São Paulo.
A incrível experiencia faz parte da construção do Itinerário Formativo ‘Política, Cultura e Sociedade’ com a proposta de dar aos jovens exercícios práticos de cidadania e reflexões para a construção de uma sociedade melhor com conhecimentos teórico-práticos.
Além da participação no Parlamento Jovem com elaboração de projetos de lei, os alunos do Colégio Santa Amália visitaram a Assembleia Legislativa de São Paulo para entrevistar deputados estaduais e também exerceram a cidadania escrevendo uma carta crítica ao IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico, Artístico Nacional).
Veja a entrevista completa: https://www.youtube.com/watch?v=YTdqXbGhdKg&feature=youtu.be
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