Ensino Médio

Um período de escolhas.

A chegada ao Ensino Médio narra os momentos finais da vida escolar (Educação Básica). Nos próximos anos o aluno deverá se preparar para a entrada na universidade e começar a escolher seu caminho profissional. A ansiedade é grande e a responsabilidade também.

Queremos que nosso jovem saiba fazer boas escolhas e tenha acesso às melhores universidades. Por isso, investimos num ensino de qualidade desde os primeiros anos, aliando conhecimento científico e formação pessoal.

Os conteúdos disciplinares aparecem como recursos para o desenvolvimento de competências básicas necessárias à continuidade nos estudos e à formação profissional. A construção do currículo por áreas do conhecimento – Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas – evidencia a importância da interação e articulação entre os saberes específicos de cada disciplina.

Nossa metodologia de trabalho procura desenvolver a autonomia intelectual dos alunos para que aprendam a buscar novos conhecimentos, relacioná-los com os saberes já adquiridos e aplicá-los em novas situações de aprendizagem.

No Ensino Médio, a interação entre professores e alunos permite oferecer um acompanhamento personalizado nesta importante fase de preparação para o vestibular, para a vida universitária e a profissional. Os professores mediarão todo o processo de autoconhecimento dos alunos, incentivando-os a pesquisar profissões e cursos que melhor atendam suas expectativas e habilidades pessoais, o que, certamente, colabora para escolhas mais conscientes.

ENEM e Vestibulares

Enfrentar o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e os vestibulares mais concorridos é um desafio que exige do aluno não só conhecimento, como também, preparação pessoal: saber administrar o tempo de prova, priorizar as disciplinas nas quais tem maior facilidade e controlar a ansiedade.

Para isto, o Colégio Santa Amália, desde os últimos anos do Ensino Fundamental, realiza provas nos moldes dos exames oficiais – são provas longas, de até mais de quatro horas de duração, com questões objetivas e com procedimentos iguais aos dos grandes vestibulares.

No Ensino Médio temos uma carga horária maior de aulas por dia, com algumas aulas à tarde. Isto nos permite reservar para o 3º ano um tempo maior para a revisão dos conteúdos mais significativos, das três séries do curso, para a revisão com foco no Enem e nos grandes vestibulares.

Projetos Especiais

Complementando a formação integral do aluno do Colégio Santa Amália, oferecemos além do currículo básico – as matérias obrigatórias do curso – a participação em projetos especiais que acontecem no período inverso às aulas: Voluntariado Estudantil, Redação para os grandes vestibulares (Unicamp, Unesp e Fuvest), Teatro e Treinamento Esportivo.

Acreditamos, portanto, numa proposta pedagógica que contribui para a formação de um jovem competente do ponto de vista acadêmico e capaz de atuar de forma crítica e responsável na sociedade em que vive.

Horários:

Período da Manhã:

7h às 13h30

Período da Tarde:

2ª e 4ª feira das 14h30 às 17h

Aqui seu filho vai encontrar:

• Metodologia de Pesquisa;

• Disciplina de Tecnologia e Comunicação;

• Projetos e Atividades interdisciplinares;

• Programa Diferenciado de Redação – baseado no formato oficial das provas de Redação do Enem e dos grandes vestibulares;

• Uso de tecnologia em sala de aula: livros digitais, iPad e lousa digital;

• Horário Estendido;

• Visitas a Feiras de Profissão, acompanhados pelos professores;

• Palestras e visitas a importantes universidades de S. Paulo;

• Período de revisão para os vestibulares, no 3º ano do Ensino Médio, com adoção de material do Sistema de Ensino Poliedro;

• Simulados internos – provas no formato dos vestibulares mais importantes do país elaborados pelo corpo docente e pelo Poliedro;

• Simulados externos – provas dos vestibulares mais importantes do país elaborados pela Fuvest, Unesp, Unicamp e outros, de acordo com preferência dos alunos;

• Plataforma Digital do Sistema Poliedro que individualiza as orientações de estudo, para os alunos, de acordo com os resultados nos simulados;

• Orientação profissional.